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早期干预孤独症的主要范围所在位置:首页 >最新文章      发布时间:2019.07.01

    吉林市心理咨询下面来介绍下早期干预孤独症的主要范围。早期干预的主要范围是儿童的五大行为领域。

    在运动方面,包括大运动和精细动作,如双脚同时跳、拍球、串球等,可促进大脑的发育,增强儿童的手眼协调性。

    在语言方面,包括语言理解、发音和表达。在认知方面,包括视觉认知,如辨别颜色;听觉认知,如辨别声音;触觉认知,如感受冷热;对数的理解。在生活自理方面,包括训练他们洗脸、刷牙、穿衣等基本的独立生活能力。

    在社会交际方面,鼓励他们参与集体活动,集体游戏,纠正与他人交往中不恰当的表达方式:如吐口水、怪叫等;进行社会交往的培养,使其与外界沟通,回归社会。

    在很多数据中,孤独症患者都表现出非凡的才干。下面是剑桥大学做的一个数据统计。帮助我们更好的认识孤独症患者的才干。

    在剑桥的这项研究中,378个数学专业的学生里有7个是孤独症。相比之下,对照组的414个学生中只有一个是孤独症。然而,其它的研究也发现了类似的模式。Baron-Cohen说:“有些研究发现,在孤独症儿童的父亲和祖父中,以工程为职业的人是非孤独症家庭中的两倍。学习自然科学的学生比学习人文科学的学生有更多的亲人患孤独症。”他的这项研究是在英国皇家学会的一次会议上宣读的。它刚好与另一项研究的发现不谋而合。那项研究认为可能有将近三分之一的孤独症患者有“奇能”。Patricia Howlin,伦敦国王学院精神病研究所的临床儿童心理学教授,研究了137个孤独症患者;其中39人(占29%)有特殊才能。常见的才能是超常的记忆力。她说:“过去人们认为只有百分之五到十的患者有这样的才能,但是从来没有人认真地测量过。看来这样的人很多。如果我们能给他们以适当的培养和引导,就会有更多的患者能够独立生活,甚至成为成功人士。”



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